viernes, 12 de octubre de 2007

JUGAD, JUGAD, MALDITOS


En esta entrada aparecerán enlaces y comentarios sobre algunos juegos que en este momento pueden realizarse en la red. En algunos casos, son juegos que existieron previamente (algunos desde hace mucho tiempo) y que ahora también se pueden jugar de forma virtual.

Tangram: http://es.wikipedia.org/wiki/Tangram http://www.aulademate.com/contentid-191.html



El Tangram es un juego chino muy antiguo llamado Chi Chiao Pan, que significa tabla de la sabiduría. El puzzle consta de siete piezas o "tans" que salen de cortar un cuadrado en cinco triangulos de diferentes formas, un cuadrado y un trapecio. El juego consiste en usar todas las piezas para construir diferentes formas. Aunque originalmente estaban catalogadas tan solo algunos cientos de formas, hoy día existen más de 10.000.

Cubo de Rubik: http://www.aulademate.com/contentid-194.html



El cubo de Rubik (o cubo mágico, como se lo conoce en algunos países) es un rompecabezas mecánico inventado por el escultor y profesor de arquitectura húngaro Ernö Rubik en 1974. Se ha estimado que más de 100 millones de cubos de Rubik o imitaciones han sido resueltos a lo largo del mundo entero. Su mecanismo sencillo sorprende tanto desde el punto de vista mecánico, al estudiar su interior, como por la complejidad de las combinaciones que se consiguen al girar sus caras.

Para los muy aficionados: http://www.rubikaz.com/

Sudoku: http://www.aulademate.com/contentid-100.html


Sudoku (en japonés: 数独, sūdoku) es un pasatiempo que se popularizó en Japón en 1986, aunque es originario de Estados Unidos, y se dio a conocer en el ámbito internacional en el 2005. El objetivo es rellenar una cuadrícula de 9×9 celdas (81 casillas) dividida en subcuadrículas de 3×3 (también llamadas "cajas" o "regiones") con las cifras del 1 al 9 partiendo de algunos números ya dispuestos en algunas de las celdas. No se debe repetir ninguna cifra en una misma fila, columna o subcuadrícula. Un sudoku está bien planteado si la solución es única. La resolución del problema requiere paciencia y ciertas dotes lógicas.


Bloxorz: http://www.albinoblacksheep.com/games/bloxorz

Más simple no puede ser. Sólo hay que ir volteando el prisma hasta conseguir que caiga en el agujero. Pero ojo, que a veces lo simple se vuelve complicado.






Aquí tienes las soluciones y las claves, por gentileza de El Comentario: http://entretenimientouy.blogspot.com/2007/06/bloxorz-video-solucin-video-solution.html
http://entretenimientouy.blogspot.com/2007/06/bloxorz-claves-passwords-para-todos-los.html

Pero recuerda que lo divertido no es conocer la solución sino encontrarla tu mismo.


Torres de Hanoi:
o http://es.wikipedia.org/wiki/Torres_de_Hanoi
o http://www.aulademate.com/contentid-99.html




Las Torres de Hanoi es un juego matemático. Consiste en tres varillas verticales y un número indeterminado de discos que determinarán la complejidad de la solución. No hay dos discos iguales, están colocados de mayor a menor en la primera varilla ascendentemente, y no se puede colocar ningún disco mayor sobre uno menor a él en ningún momento. El juego consiste en pasar todos los discos a la tercera varilla colocados de mayor a menor ascendentemente.
las reglas son: sólo se puede mover un disco cada vez:

  • un disco de mayor tamaño no puede descansar sobre uno más pequeño que él mismo
  • sólo puedes desplazar el disco que se encuentre arriba en cada varilla.

Tantrix: http://www.tantrix.com.es/

TANTRIX es un juego de estrategia que, procedente de Nueva Zelanda, se ha ido popularizando en todo el mundo. Los múltiples premios otorgados, son el reconocimiento a las propiedades lúdicas y educativas que aporta el juego. La mezcla de suerte y habilidad hacen que TANTRIX se pueda disfrutar de todas las formas posibles; como divertido juego familiar para 2 a 4 jugadores, como serio y adictivo juego de estrategia para dos jugadores, y de forma individual con los múltiples puzzles solitarios que te ofrece.

RUMMIKUB http://es.wikipedia.org/wiki/Rummikub

Rummikuub es un juego de mesa para 2 a 4 jugadores. Ganó el Spiel Des Jahres (juego del año en alemania). El nombre rummikub se pronuncia rumicub. El juego es parecido a un juego turco llamado okey.




Se puede descargar en: http://www.freedownloadmanager.org/es/downloads/Rummi_5661_p/free.htm


BLOKUS http://es.wikipedia.org/wiki/Blokus

Blokus es un juego de mesa sencillo premiado en varios países. Comenzando cada jugador desde una de las cuatro esquinas del tablero, van colocando por turnos sus piezas en los espacios vacíos del tablero con la única regla que cada pieza que coloquen debe tocar por alguna esquina a alguna de sus piezas ya colocadas, nunca de forma adyacente. La partida finaliza cuando un jugador consigue colocar todas sus piezas (lo que le da la victoria) o cuando ningún jugador puede colocar ninguna ficha más.






Pentaminós: http://es.wikipedia.org/wiki/Pentamin%C3%B3

Un pentaminó (Griego πέντε / pente) es una figura geométrica compuesta por cinco cuadrados unidos por sus lados. Existen doce pentaminós diferentes, que se nombran con diferentes letras del abecedario.


El juego consiste en intentar colocar todas las piezas en el cuadrado. Hay varias soluciones.








domingo, 7 de octubre de 2007

CUARTA CENTURIA




300. Las cifras que faltan.
En la siguiente multiplicación, más de la mitad de las cifras están sustituidas por asterisco.

301. Cosas de la huerta.

Mi primo Antonio que tiene una huerta cerca de Aranjuez, presume de ser un agricultor moderno y organizado y lleva una estadística estricta de los diferentes productos que siembra y recoge. Al final de la cosecha, dejó a un lado el melón más grande y el más pequeño para medirlos y ver como mejorar la producción. Midió el menor y anotó su anchura, su altura y su peso (ver figura). Luego midió el mayor y anotó también su altura y su anchura, pero olvidó medir el peso. Cuando recordó que le faltaba hacer esta última medida, el melón había desaparecido. Sin embargo, mi primo pudo averiguar fácilmente su peso teniendo en cuenta el las dimensiones de la pequeña. ¿Cómo lo hizo? ¿Cuánto pesaba el melón grande?


302. Leyenda sobre el tablero del ajedrez

El ajedrez es un juego antiquísimo. Cuenta muchos siglos de existencia y por eso no es de extrañar que estén ligadas a él leyendas cuya veracidad es difícil comprobar debido a su antigüedad. Precisamente quiero contar una de estas. Para comprenderla no hace falta saber jugar al ajedrez; basta simplemente saber que el tablero donde se juega está dividido en 64 escaques (casillas negras y blancas, dispuestas alternativamente).

El juego del ajedrez fue inventado en la India. Cuando el rey hindú SHERAM lo conoció, quedó maravillado de lo ingenioso que era y de la variedad de posiciones que en él son posibles. Al enterarse de que el inventor era uno de sus súbditos, el rey lo mandó llamar con objeto de recompensarle personalmente por su acertado invento. El inventor, llamado SETA, se presentó ante el soberano. Era un sabio vestido con modestia, que vivía gracias a los medios que le proporcionaban sus discípulos.

—Seta, quiero recompensarte dignamente por el ingenioso juego que has inventado —dijo el rey. El sabio contestó con una inclinación.
—Soy bastante rico como para poder cumplir tu deseo más elevado —continuó diciendo el rey—. Di la recompensa que te satisfaga y la recibirás. Seta continuó callado.

—No seas tímido —le animó el rey—. Expresa tu deseo. No escatimaré nada para satisfacerlo.

—Grande es tu magnanimidad, soberano. Pero concédeme un corto plazo para meditar la respuesta. Mañana, tras maduras reflexiones, te comunicaré mi petición. Cuando al día siguiente Seta se presentó de nuevo ante el trono, dejó maravillado al rey con su petición, sin precedente por su modestia.
—Soberano —dijo Seta—, manda que me entreguen un grano de trigo por la primera casilla del tablero del ajedrez.

—¿Un simple grano de trigo? —contestó admirado el rey.

—Sí, soberano. Por la segunda casilla, ordena que me den dos granos; por la tercera, 4; por la cuarta, 8; por la quinta. 16; por la sexta, 32... —

—Basta —interrumpió irritado el rey—. Recibirás el trigo correspondiente a las 64 casillas del tablero de acuerdo con tu deseo: por cada casilla doble cantidad que por la precedente. Pero has de saber que tu petición es indigna de mi generosidad. Al pedirme tan mísera recompensa. menosprecias, irreverente, mi benevolencia. En verdad que, corno sabio que eres, deberías haber dado mayor prueba de respeto ante la bondad de tu soberano. Retírate. Mis servidores te sacarán un saco con el trigo que solicitas.

Seta sonrió, abandonó la sala y quedó esperando a la puerta del palacio. Durante la comida, el rey se acordó del inventor del ajedrez y envió a que se enteraran de si habían ya entregado al irreflexivo Seta su mezquina recompensa.

—Soberano, están cumpliendo tu orden —fue la respuesta—. Los matemáticos de la corte calculan el número de granos que le corresponden. El rey frunció el ceño. No estaba acostumbrado a que tardaran tanto en cumplir sus órdenes. Por la noche, al retirarse a descansar, el rey preguntó de nuevo cuánto tiempo hacia que Seta había abandonado el palacio con su saco de trigo.

—Soberano —le contestaron—, tus matemáticos trabajan sin descanso y esperan terminar los cálculos al amanecer.

—¿Por qué va tan despacio este asunto? —gritó iracundo el rey—. Que mañana, antes de que me despierte, hayan entregado a Seta hasta el último grano de trigo. No acostumbro a dar dos veces una misma orden. Por la mañana comunicaron al rey que el matemático mayor de la corte solicitaba audiencia para presentarle un informe muy importante. El rey mandó que le hicieran entrar.

—Antes de comenzar tu informe —le dijo Sheram—, quiero saber si se ha entregado por fin a Seta la mísera recompensa que ha solicitado.

—Precisamente para eso me he atrevido a presentarme tan temprano —contestó el anciano—. Hemos calculado escrupulosamente la cantidad total de granos que desea recibir Seta. Resulta una cifra tan enorme...

—Sea cual fuere su magnitud —le interrumpió con altivez el rey— mis graneros no empobrecerán. He prometido darle esa recompensa, y por lo tanto, hay que entregársela.

—Soberano, no depende de tu voluntad el cumplir semejante deseo. En todos tus graneros no existe la cantidad de trigo que exige Seta. Tampoco existe en los graneros de todo el reino. Hasta los graneros del mundo entero son insuficientes. Si deseas entregar sin falta la recompensa prometida, ordena que todos los reinos de la Tierra se conviertan en labrantíos, manda desecar los mares y océanos, ordena fundir el hielo y la nieve que cubren los lejanos desiertos del Norte. Que todo el espacio sea totalmente sembrado de trigo, y ordena que toda la cosecha obtenida en estos campos sea entregada a Seta. Sólo entonces recibirá su recompensa.

El rey escuchaba lleno de asombro las palabras del anciano sabio. —Dime cuál es esa cifra tan monstruosa —dijo reflexionando.

—Oh, soberano! Dieciocho trillones cuatrocientos cuarenta y seis mil setecientos cuarenta y cuatro billones setenta y tres mil setecientos nueve millones quinientos cincuenta y un mil seiscientos quince.

Esta es la leyenda. No podemos asegurar que haya sucedido en realidad lo que hemos contado; sin embargo, la recompensa de que habla la leyenda debe expresarse por ese número; de ello pueden convencerse, haciendo ustedes mismos el cálculo. Si se comienza por la unidad, hay que sumar las siguientes cifras: 1, 2, 4, 8, etc. El resultado obtenido tras 63 duplicaciones sucesivas nos mostrará la cantidad correspondiente a la casilla 64, que deberá recibir el inventor: 18.446.744.073.709.551.615

Para hacernos una idea de la inmensidad de esta cifra gigante, calculemos aproximadamente la magnitud del granero capaz de almacenar semejante cantidad de trigo. Es sabido que un metro cúbico de trigo contiene cerca de 15 millones de granos. En ese caso, la recompensa del inventor del ajedrez deberá ocupar un volumen aproximado de 12.000.000.000.000 m3, o lo que es lo mismo, 12.000 km3. Si el granero tuviera 4 m de alto y 10 m de ancho, su longitud habría de ser de 300.000.000 de km, o sea, el doble de la distancia que separa la Tierra del Sol.
El rey hindú, naturalmente, no pudo entregar semejante recompensa. Sin embargo, de haber estado fuerte en matemáticas, hubiera podido librarse de esta deuda tan gravosa. Para ello le habría bastado simplemente proponer a Seta que él mismo contara, grano a grano, el trigo que le correspondía.

Efectivamente, si Seta, puesto a contar, hubiera trabajado noche y día, contando un grano por segundo, habría contado en el primer día 86 400 granos. Para contar un millón de granos hubiera necesitado, como mínimo, diez días de continuo trabajo. Un metro cúbico de trigo lo hubiera contado aproximadamente en medio año, lo que supondría un total de cinco cuartos. Haciendo esto sin interrupción durante diez años, hubiera contado cien cuartos como máximo. Por consiguiente, aunque Seta hubiera consagrado el resto de su vida a contar los granos de trigo que le correspondían, habría recibido sólo una parte ínfima de la recompensa exigida.


303.Con dos cifras. ¿Cuál es el menor número entero positivo que puede escribirse con dos cifras?


304.Con cinco nueves Expresa el número 10 utilizando cinco nueves y las operaciones que desees.


305. Con cuatro unidades ¿Cuál es el mayor número que se puede escribir con cuatro unos?


306.La rueda con números. Las cifras del 1 al 9 hay que distribuirlas en la rueda de la figura: una cifra debe ocupar el centro del círculo y las demás, los extremos de cada diámetro de manera que las tres cifras de cada fila sumen siempre 15.



307.En seis filas

Seguramente conoce usted la historia cómica sobre cómo nueve caballos fueron distribuidos en diez establos y en cada establo resultó haber un caballo. El problema que voy a proponerle se parece mucho a esta broma célebre, pero no tiene solución imaginaria, sino completamente real. Consiste en lo siguiente: Distribuir 24 personas en 6 filas de modo que en cada fila haya 5 personas.

308. ALGUNOS HALLAZGOS DE LOS PITAGÓRICOS

Aparte del teorema de Pitágoras, ¿qué más sabemos de la escuela del maestro de Crotona? En sus investigaciones sobre los números enteros, sus miembros llegaron a resultados sorprendentes. Algunos han sido luego reconstruidos por el análisis, otros siguen manteniendo su dificultad incluso con esta poderosa herramienta. Veamos algunos ejemplos, que centraremos de momento en las sucesiones numéricas.

Sucesión de los impares. Empecemos escribiendo la tabla de los impares:

1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29…

Es bien conocido que sus progresivas sumas engendran los cuadrados:

1 = 1
1 + 3 = 4
1 + 3 + 5 = 9
1 + 3 + 5 + 7 = 16
............................

Pero no lo es tanto que las sumas parciales, tomadas en números de sumandos crecientes, engendran los cubos:

1 = 1
3 + 5 = 8
7 + 9 + 11 = 27
13 + 15 + 17 + 19 = 64
............................

Y también las cuartas potencias, partiendo siempre del inicio:

1 = 1
1 + 3 + 5 + 7 = 16
1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 = 81
.................................................



309.La contraseña.

Un grupo de policías está investigando a un grupo de delincuentes que trafican en un local bien custodiado. Desde un coche camuflado vigilan la entrada al local. Quieren infiltrar a un grupo de policías de paisano, pero no saben la contraseña.

En ese momento llega un cliente. Llama a la puerta y desde el interior le dicen: “18”. El cliente responde: “9”. La puerta se abre y accede al interior.

Los policías se miran, creen tener la respuesta. Pero deciden esperar. Viene otro cliente. Desde dentro le dicen: “8”. Él responde: “4”. La puerta se abre. Los policías sonríen. “Ya lo tenemos. Se trata de responder la mitad del número que te dicen desde dentro”.

Llega otro cliente. Desde dentro dicen: “14”. El cliente contesta: “7”. La puerta se abre. “¿Lo veis?” dice el jefe de policía. Deciden enviar a un agente. Llama a la puerta. Desde dentro le dicen: “0”. El policía se queda parado. Después de unos breves segundos responde: “0”. Se oye una ráfaga de disparos y el policía muere.

Los agentes que hay en el coche se quedan sorprendidos, pero deciden enviar a otro agente. Desde dentro se oye: “6”. El policía contesta muy convencido: “3”. Pero la puerta no se abre. Se oye una ráfaga de disparos y el policía muere. ¿Por qué?


310. . Tuercas y clavos Hay tres cajas, una contiene tornillos , otra tuercas y la otra clavos . El que ha puesto las etiquetas de lo que contenían se ha confundido y no ha acertado con ninguna. Abriendo una sola caja y sacando una sola pieza ¿Cómo se puede conseguir poner a cada caja su etiqueta correcta?


311. El pastor ingenioso. Había una vez pastor, Juan Abiza, que sólo sabía contar hasta diez y que tenía a su cargo un rebaño numeroso. Para saber si tenía todas las ovejas, y como a los pastores lo que les sobra es tiempo, había inventado un ingenioso y curioso sistema que ponía en práctica todos los días a la caída del sol.

· Agrupaba sus animales de dos en dos y observaba que sobraba una oveja.
· Repetía la agrupación de tres en tres y también sobraba una oveja.
· Si agrupaba los animales de cuatro en cuatro, de cinco en cinco y de seis en seis, ocurría de nuevo lo mismo: sobraba una.
· Únicamente, cuando los agrupaba de siete en siete quedaban todos los grupos exactamente con el mismo número de ovejas.


312.En busca de cuadrados

¿Cuántos cuadrados pueden formarse con la condición de que tengan un punto de la figura en cada vértice?

313. El maestro está explicando a su clase el hecho notable de que dos veces 2 da la misma respuesta que 2 + 2.

Aunque el 2 es el único número que tiene esta propiedad, hay muchos pares de números que pueden sustituir a A y B en estas ecuaciones que están a la derecha del pizarrón. ¿Puedes descubrir algún par así? Por supuesto, pueden ser fracciones, pero su producto debe ser igual a la suma.



314. Tres vecinos que compartían un pequeño parque, como se ve en la ilustración, tuvieron una riña. El dueño de la casa grande, quejándose de que los pollos de su vecino le molestaban, construyó un camino con cerca que iba desde su puerta hasta la salida que está en la parte inferior de la ilustración. Después el hombre de la casa de la derecha construyó un camino hasta la salida de la izquierda, y el hombre de la izquierda construyó un camino hasta la salida de la derecha.
Ninguno de estos caminos se cruzaban. ¿Puedes dibujarlos correctamente?



315. ¿Cuántas bolitas harán falta para equilibrar el trompo en la última balanza?


316. ¿Cuál es el camino más corto para ir del punto A al B por el exterior del siguiente cubo?


317. Coloca las cifras del 1 al 8 una en cada vértice del cubo de forma que la suma de los cuatro números de cada cara dé el mismo valor para cada cara.


318. Einstein y sus problemas.

Este es un problema que solía proponer Einstein y del que decía que sólo el 2% de la población era capaz de solucionarlo. ¿Serás parte de ese 2%?
El problema dice así:

Hechos:
1) Tenemos cinco casas de 5 colores diferentes.
2) En cada casa vive una persona de diferente nacionalidad.
3) Estos cinco propietarios beben bebidas diferentes, hacen deportes diferentes y tienen animales diferentes.

Datos:
1) El inglés vive en la casa roja.
2) El animal del sueco es un perro.
3) El danés bebe té.
4) La casa verde está situada inmediatamente a la izquierda de la blanca.
5) El propietario de la casa verde toma café.
6) La persona que hace natación tiene gorriones.
7) El propietario de la casa amarilla practica golf.
8) El que vive en la casa del centro toma leche.
9) El noruego vive en la primera casa.
10) La persona que juega al tenis vive al lado del que tiene gatos.
11) El hombre que tiene caballos vive al lado del que juega al golf
12) La persona que monta en bicicleta bebe cerveza.
13) El alemán practica el remo.
14) El noruego vive al lado de la casa azul.
15) EL hombre juega al tenis tiene un vecino que bebe agua.

La pregunta es, ¿quién tiene peces?


318. Cada cifra en su lugar
Coloca las cifras del 1 al 9 en los cuadros de forma que cada cuadro superior sea igual a la suma de los dos cuadros de la fila inferior.







TERCERA CENTURIA




200. Sustituir las letras por números: SEIS + SEIS = DOCE
201. ¿En qué se diferencian la cocina y el mar?

202.Un granjero tiene su finca dividida en parcelas en torno a la casa de la siguiente forma:



La casa tiene cuatro ventanas orientadas hacia los cuatro puntos cardinales. En cada una de las parcelas (excepto en la que está la casa) trabajan tres empleados, de forma que cuando el granjero se asoma por cualquiera de las 4 ventanas, puede ver, con un sólo golpe de vista, a nueve de sus 24 trabajadores. Un día, acude una persona en busca de trabajo y el granjero la acepta con la condición de que colocado en cualquiera de las 9 parcelas siga viendo únicamente nueve trabajadores por cada ventana. ¿Es posible? ¿Y si en lugar de una persona acudiesen dos en busca de trabajo?

203.Un matrimonio camina por la calle y se cruza con una joven. En el momento de cruzarse, se escucha un sonoro pedo. El marido no ha podido ser el autor de la flatulencia por que tiene una enfermedad conocida como "hipoaerofagia" que le impide producir esos olorosos ruidos y su mujer lo sabe. Sabiendo también que hay dos de las tres personas que conocen quién ha sido, ¿quien ha sido y quiénes lo saben? ¿Y si sólo lo supiera una persona?

204.La cabeza de un lagarto mide 9 cm; la cola mide lo que la cabeza, más la mitad del cuerpo, y el cuerpo mide lo que la cabeza y la cola juntas. ¿Cuántos cm mide el lagarto entero?

205.Tengo tantas hermanas como hermanos, pero mis hermanos tienen la mitad de hermanas que de hermanos. ¿Cuántos somos?

206.Quita uno a 19 de forma que quede 20.

207.Tres familias viven en tres casas con un patio común completamente cercado y vallado donde existen tres pozos de ricos manantiales de agua.

La convivencia en la comunidad es tan mala, que los propietarios, para no verse ni en pintura, deciden construir unos pasillos vallados desde cada casa a su pozo, de forma que jamás se crucen con ninguno de sus vecinos. El problema consiste en que a los habitantes de la casa A les pertenece el pozo 3, a los de la casa B el 2 y a los de la casa C el 1. ¿Es posible construir dichos pasillos? ¿De qué forma?

208. A un examen se presentan 32 alumnos. Se sabe que los cacereños aprobaron todos y que su número representa exactamente el 5 por 100 del total de los aprobados. ¿Cuántos alumnos aprobaron? ¿Cuántos eran de Cáceres?

209.Tomad una baraja de naipes: española, francesa, americana, o lo que sea (somos internacionales). Coged un palo completo de ella y ordenadlo de la forma que estiméis oportuna, de manera que después debéis mostrarlas según el siguiente proceso: Colocando el lote con el palo completo y boca abajo, mostraréis la primera carta y será el 1, pondréis la siguiente debajo del lote; mostraréis entonces la siguiente y será el dos; pondréis entonces la siguiente debajo del lote; mostraréis la siguiente y será el tres; y así sucesivamente hasta que encima de la mesa hayan sido mostradas todas las cartas del palo debidamente ordenadas.

210.En la misma dirección, y por la misma vía principal, circulan dos trenes: el nº 1 con locomotora y 5 vagones y el nº 2 con locomotora y cuatro vagones. El tren número 2 debe adelantar al número 1. Para el adelantamiento han de usar la vía muerta, en la que sólo cabe un vagón o una locomotora. ¿Cómo maniobrarán los maquinistas?

211.Rápido, dime tres números iguales que sumados den 12. Por supuesto, no vale el 4.

212.Una vez me contó un campesino que conocía un rincón en lo más profundo del bosque donde había un viejo tronco seco en el que se producía el más sorprendente de los prodigios:

-Pones en su interior alguna cantidad de dinero, cuentas hasta cien, listo, tu dinero se convierte en el doble.

Como te imaginas, inmediatamente quise que me indicara el sitio. Pero el campesino me dijo que para ello era necesario pagar. Empecé a regatear con él y como el campesino supo que llevaba poco dinero, quedamos en que le daría l20 euros tras cada vez que realizase la “fantástica operación”.
Me condujo al lugar, metimos la cartera en el interior del tronco, contamos hasta cien y al sacarla comprobé que, efectivamente, la cantidad de dinero que había en la cartera se había duplicado. Entregué al campesino su parte y repetimos la operación volviendo a obtener el mismo resultado. De nuevo entregué al campesino sus 120 euros y volvimos a meter la cartera en el tronco. Después de esta tercera operación, y pese a que nuevamente la cantidad que había en la cartera se había duplicado, observé con sorpresa que, tras pagar el campesino, no me quedaba nada.
¿Cómo es posible? ¿Podrías decirme la cantidad de dinero que tenía al principio y los diferentes “movimientos económicos” que se habían producido.

213.Colocar en el triángulo los números del 1 al 9 sin que sobre ni falte ninguno y de forma que la suma de cada lado sea 20 y 17.
214.¿Cuál es el menor número entero positivo que puede escribirse con dos cifras?

215.Expresar el número 10 empleando 5 nueves y las operaciones necesarias (suma, resta, multiplicación, división y potencia).

216.Construimos con palillos la siguiente expresión en números romanos: VI - IV = IX. Es falsa, ¿verdad?. Conviértela en verdadera cambiando un palillo de sitio.


217. Divide la figura en 4 partes exactamente iguales



218.Observa los círculos entrecruzados. Si cuentas las zonas que delimitan verás que son catorce. Hay por tanto catorce lugares para catorce números del 1 al 14. Debes sustituir las letras por los números que faltan de forma que los números que aparezcan en cada círculo sumen 21 (no puede faltar ningún número).



219.¿Qué letra continuará la serie: U D T C C S S ...

220.Observa atentamente la figura e indica cuánto vale el radio

221.Sustituye las letras por números. A B C D E x 4 = E D C B A

222. Es muy fácil colocar tres monedas en una línea recta:


También es bastante sencillo colocar cuatro monedas en dos líneas rectas.



Pero lo que ya no es tan fácil es colocar 4 monedas en dos líneas rectas con tres monedas cada una. Intenta hacerlo.

223.Un mercader de vino muere y deja a sus tres hijos siete toneles llenos de vino, siete toneles llenos hasta la mitad y siete vacíos. En el testamento especifica que cada hijo tiene que recibir la misma cantidad de toneles llenos, semillenos y vacíos. ¿Pueden ponerse en práctica sus deseos? ¿De qué manera?

224.Una mujer entra en una ferretería a fin de comprar algo para su casa. Pregunta el precio y el vendedor le contesta:

-El precio de 1 es 220 pesetas; el precio de 30 es 440 pesetas y el precio de 144 es 660 pesetas. ¿Qué quería comprar la mujer?

225. ¿Existe alguna forma de plantar 10 árboles en cinco hileras de cuatro árboles cada una? ¿Cuál?

226.Divide la figura en cuatro parte iguales de la misma forma y de idéntica medida.

227.Con qué criterio han sido agrupadas las letras del alfabeto:

Grupo 1: A, M, T, U, V, W, Y.
Grupo 2: B, C, D, E, K.
Grupo 3: H, I, O, X.
Grupo 4: F, G, J, L, N, P, Q, R, S, Z.

228. ¿Cuánto vale x?




229.Cerca de la puerta de una habitación totalmente cerrada (sin ninguna forma de ver lo que ocurre dentro) existen tres interruptores de luz. Uno de los tres enciende la bombilla que se encuentra dentro e ilumina la habitación. Teniendo en cuenta que podemos oprimir cuantos interruptores y cuantas veces queramos, pero sólo podemos abrir una vez la puerta para observar lo que ocurre dentro, ¿que podemos hacer para descubrir cuál de los tres interruptores enciende la bombilla interior?

230.Fíjate en las siguientes sumas y restas:

a) 123 – 45 – 67 + 89 = ?
b) 123 + 4 – 5 + 67 – 89 = ?

¡Qué curioso! ¿No? Pero, ¿sabrías tu hacer alguna serie más como éstas. A ver cuántas consigues.

231. También se pueden hacer en sentido descendente. Inténtalo.

232. Cuatro presos fugitivos deben cruzar un precipicio por un puente que sólo soporta el peso de dos de ellos. Es de noche y deben utilizar imprescindiblemente una linterna para iluminarse el camino. Los fugitivos cruzarán, por tanto, de dos en dos, debiendo regresar siempre uno de ellos al punto de partida con la linterna. El tiempo que emplean en cruzar el puente es diferente (debido a su edad y heridas sufridas en la fuga):

Preso 1: tarda 1 minuto en cruzar el puente.
Preso 2: tarda 2 minutos en cruzar el puente.
Preso 3: tarda 8 minutos en cruzar el puente.
Preso 4: tarda 9 minutos en cruzar el puente.

Sabiendo que la policía que les persigue tardará 17 minutos en llegar al puente, ¿les dará tiempo a pasarlo y escapar? ¿Cómo lo harán?

233.Un hombre entra en un bar y pide un vaso de agua. El camarero saca un gigantesco cuchillo y se abalanza sobre él pero sin llegar a herirle. Unos segundos después, el cliente se despide agradecido y se marcha. ¿Cómo pueden explicarse estas conductas?

234.En la parte más recóndita de un bosque es descubierto un cadáver que lleva como únicas posesiones un traje de baño, y un escaso equipo de buceo: gafas, respirador y aletas. Teniendo en cuenta que el lugar más cercano en el que se puede bucear es un lago que se encuentra a más de 40 kilómetros, ¿qué puede haber sucedido?

235.En un lugar despoblado es descubierto el cadáver de una persona con un paquete al lado. Cómo ha fallecido.

PISTA: esta persona, según se iba aproximando al lugar donde se encontró su cadáver, sabía que iba a morir irremediablemente.

236.A qué pez hay que echarle un piropo para pescarlo.

237.Si los animales que viven en el agua echasen una carrera, ¿quién llegaría el último?

238.Marta y Patricia dicen que son hijas del mismo padre y la misma madre. Sin embargo, Marta dice que no es hermana de Patricia. ¿Qué es Marta?

239.Conozco un procedimiento infalible para averiguar una serie de números consecutivos conociendo su suma.

Piensa 2, 3 ó 4 números consecutivos (aunque pueden ser los que quieras)
Dime su suma. Dime cuántos números son y .... ¡Te diré qué números son!

240.Conozco un pueblo donde no se puede hacer fotografías a nadie con una maleta, y no es un capricho del alcalde. ¿Cuál puede ser la razón?

241.Un caballo recorre todos los días cierta distancia. Sin embargo, dos de sus piernas recorren exactamente un kilómetro menos que las otras dos. ¿Cómo es posible?

242.¿Cómo se dice: "la yema del huevo es blanca o la yema del huevo está blanca"

243.¿Cómo escriben mejor los niños?

244.Usado todavía en algunos lugares del mundo, existe un antiguo invento que permite ver sin dificultad a través de las paredes. ¿Cuál es?

245.¿Qué fue primero, el huevo o la gallina?

246.Un campesino vuelca un montón de estiércol sobre otros tres. ¿Cuántos montones de estiércol resultan?

247. Todos los miércoles Petra Viesa reúne a sus nietos y les invita a pasteles. Siempre prepara el mismo número de pasteles y siempre los distribuye en partes iguales entre los niños. Un miércoles, Julia no viene y a sus primos les tocan dos pasteles más a cada uno. El miércoles siguiente julia viene con una amiga y entonces les toca un pastel menos a cada uno. ¿Cuántos nietos tiene la Sra. Viesa?

248.Sobre una mesa hay 8 dados, uno encima del otro (ver dibujo). Si la cara superior del primer dado muestra un uno, ¿cuántos puntos en total han quedado ocultos?

249. Los clips embrujados. Se dobla un billete en forma de "s" y se sujeta con dos clips colocados como indica la ilustración. Tira rápidamente de los extremos del billete y,... ¡Magia! Los clips saltan por el aire y se enlazan entre sí misteriosamente.

250. La cinta de Moebius. Es necesario construir una para comprobar sus sorprendentes efectos. Se construye recortando una tira de papel y pegando sus bordes cruzando antes los extremos. Una vez construida podemos comprobar como partiendo de un lado de la cinta con un lápiz, marcaremos ambas caras, y otros efectos sorprendentes. Prueba a dividir la cinta cortándola con unas tijeras y observa qué sucede.

251.Dos albañiles se encontraban trabajando en una obra y junto a ellos había un montón de ladrillos y una regla para medir.

Uno de ellos preguntó al otro:
-¿Serías capaz de averiguar cuánto mide la diagonal del ladrillo utilizando una sola vez la regla y sin romper ningún ladrillo?
-Pues claro, le contestó el otro.

¿Sabrías tu resolver el problema?

252. Los premios de un concurso son una bicicleta, un patinete y un balón de fútbol. Se trata de algo muy sencillo: decir una frase que sea cierta y me darán la bicicleta o el patinete; o bien decir una frase falsa y entonces me darán el balón. Decir algo cierto es muy fácil: "Dos más dos son cuatro"; y ya he ganado la bicicleta o el patinete. Pero, ¿Qué frase puedo decir para ganar con seguridad la bicicleta?

253.En la siguiente multiplicación se han sustituido las letras por números. Sabiendo que H = 3, calcular el valor del resto
254.Diariamente, a mediodía, un buque sale del puerto de El Havre (Francia) con dirección Nueva York (EE.UU.) a través del océano Atlántico y, al mismo tiempo, otro buque de la misma compañía sale de Nueva York con destino a El Havre. El recorrido en una y otra dirección se realiza al cabo de 7 días exactamente. ¿Con cuántos buques de la misma compañía que naveguen en dirección contraria, se encontrará nuestro buque durante el recorrido de El Havre a Nueva York?

255.Dos ciudades, A y B, se encuentran a una distancia de 300 km. Desde estas ciudades, salen dos ciclistas al encuentro uno de otro, avanzando a una velocidad de 50 km./h. Junto con el primer ciclista de la ciudad A sale volando una mosca a una velocidad de 100 km./h. La mosca, lógicamente, deja atrás al ciclista y vuela al encuentro del segundo, que partió de B. Al encontrarse con él, la mosca da la vuelta en dirección al ciclista A. Cuando se encuentra con éste, da nuevamente la vuelta hacia el ciclista B y así continúa sus vuelos hacia delante y hacia atrás, hasta que los ciclistas se encuentran. Entonces se tranquiliza y se posa en la gorra de uno de los ciclistas. ¿Cuántos kilómetros vuela la mosca?

256.Un pelotón de soldados formado por el sargento y cuatro soldados ha de atravesar un río por un puente. Pero el puente está destruido y el río es muy profundo. ¿Qué hacer? De pronto el sargento ve dos niños navegando en una barca no lejos de la orilla. Pero la barca es tan pequeña que en ella sólo pueden cruzar el río al mismo tiempo los dos niños o un soldado. No obstante, todos los militares pasaron el río en dicha barca. ¿Cuántas veces habrá cruzado la barca el río para trasladar el pelotón de soldados?

257.Repartir 9 bolas en cuatro cajas de forma que en todas las cajas haya un número distinto e impar de bolas.

258.Resuelve el siguiente enigma colocando correctamente un signo de puntuación: “El labrador tenía un cerdo y la madre del labrador era también el padre del cerdo”.

259.Es posible que cinco por cuatro veinte mas uno veintidós.

260.Una adivinanza:

Yendo yo para Villavieja
me crucé con siete viejas.
Cada vieja llevaba un saco, Cada saco siete ovejas. ¿Cuántas viejas y ovejas iban para VillaVieja?

261.Si un hombre hace un agujero en una hora y dos hombres hacen dos agujeros en una hora, ¿cuánto tardará un hombre en hacer medio agujero?

262. ¿Cómo sigue la serie?

263. Consigue que cambiando de lugar tres círculos el triángulo apunte hacia abajo
264. Vas a leer dos preguntas y tienes que contestarlas instantáneamente. No vale darse tiempo.
• Primera pregunta: Estás participando en una carrera. Adelantas al segundo. ¿En qué posición terminas?

• ¿Y si adelantas al último?

265. Realiza las siguientes operaciones y apunta el resultado:
1000 + 40 + 1000 + 30 + 1000 + 20 + 1000 + 10

266. Y ahora una de raíces cuadradas. Una persona contaba X años de edad en el año X2. ¿Qué edad tenía en 1960?

267.Problema de Monty Hall. Enviado por Craig F. Whitaker, de Columbia a la columna Pregúntale a Marilin de la revista Parade en EE.UU.

En un concurso de televisión el participante si quiere conseguir un coche debe elegir entre tres puertas (A, B y C) sabiendo que tras una de ellas se encuentra el vehículo y tras cada una de las otras una cabra. Realizada la elección, y antes de abrir la puerta, el presentador (que sabe dónde se encuentra el coche) abre una de las puertas no elegidas, muestra la cabra que se encuentra tras ellas y ofrece al concursante la posibilidad de cambiar la puerta que ha elegido por la otra que aun permanece cerrada de las otras dos.

¿Tú que harías: cambiar o no cambiar? ¿Por qué?

268.Arturito le contaba a su profesor la tremenda injusticia que, según él, había tenido que soportar el fin de semana:

“El sábado vinieron a visitarnos unos familiares muy queridos. Cuando estábamos comiendo todos juntos mamá nos dio una gran alegría diciéndonos que esperaba un hijo. ¡Qué ilusión!, un hermanito, dije emocionado.
Mamá comunicó a todos los presentes que ella siempre quiso un hermano y que como nunca lo tuvo no quería que yo fuese hijo único, como mi papá.
Después de comer algunos de nosotros nos pusimos a jugar en otra habitación. Fue allí donde se rompió un precioso jarrón. Yo les expliqué lo que había pasado. No me hicieron caso y me castigaron. Pero yo no fui. Me llevé todo el castigo y el que lo rompió fue mi primo Ismael”.
El profesor escuchó atentamente el relato de Arturito y le dijo: ………..

269.A Rompeideas le pusieron este problema:

a) A María le regalaron una caja con 60 bombones. María abrió la caja y se comió ocho de esos bombones. ¿Cuántos bombones quedan en la caja?

Rompeideas lo resolvió restando, y escribió: 52 bombones
Rompeideas se emocionó y se puso a inventar problemas:

b) A María le regalaron una caja con 60 bombones y no se comió ocho. ¿Cuántos bombones le quedan a María?
c) A María le regalaron una caja que no tenía 60 bombones y María se comió 8 ¿Cuántos bombones quedan en la caja?
d) A María le regalaron una caja de 60 bombones que no tenía 60 bombones y no se comió ocho ¿Cuántos bombones quedan en la caja?
e) María se comió 8 bombones de una caja de 60 bombones que le regalaron. ¿Cuántos bombones le quedan?

270.En las casualidades de la vida encontramos una bolsa con dos kilos de naranjas y tres kilos de peras. Como pudimos comprobar, todas las piezas de fruta, ya naranjas ya peras, tenían el mismo peso. Las compramos y cuando llegamos a casa se nos había olvidado el peso de cada pieza, aunque recordábamos los kilos que había de cada clase. Mamá quería hacer un pastel para el que necesitaba 2 kilos y medio de peras. En casa sólo había una balanza (de las de 2 platillos). No fue difícil cumplir el deseo de mamá. ¿Sabes cómo lo hice?

271.Yo nací unos años después de que mis padres se casaran. Un año en el que la suma de sus cifras era 18, igual que cuando cumplí los 18 años. Y 18 sumaban las cifras del año en el que mis padres se casaron. Mi padre nació en 1932 y es un año mayor que mi madre. ¿Cuántos años tendré en el año 2020?



272. Con seis palillos iguales formar cuatro triángulos equiláteros.

273. Con 24 soldados formar 6 filas de 5 soldados cada una.

274. Colocar 4 monedas como si fueran los vértices de un cuadrado. Moviendo sólo una de ellas, conseguir dos filas con tres monedas cada una.

275.¿Sabría Vd. dibujar un cuadrado con tres rayas iguales?

276.Sin romperse mucho la cabeza, y sin romper ningún palillo, convierta tres palillos en cuatro.

277.¿Cuantos cuadrados hay en el tablero de ajedrez de 8 x 8 casillas?

278.Escribir en cada cuadradito los números del 1 al 8, con la condición de que la diferencia entre dos números vecinos no sea nunca menor que 4.


279.Acomode los números del 1 al 7, uno por círculo, de modo que cada uno de los triángulos grandes y cada una de las diagonales sumen igual.


280.¿Cuantos triángulos hay en la figura adjunta?



281.¿Sabría Vd. dibujar un cuadrado solamente con dos rectas?

282.Esta figura está formada por la combinación de un cuadrado y la mitad de otro. Hay que dividirla en cuatro partes exactamente iguales. ¿Sabrías hacerlo?


283.Un comerciante decide vender una colección de monedas de oro a tres coleccionistas. El primero compra la mitad de la colección y media moneda; el segundo, la mitad de lo que queda y media moneda y el tercero la mitad de lo que queda y media moneda. ¿Cuantas monedas tenia el comerciante?

284.¿Cual es el número de 3 cifras, que cumplen la condición de que el producto de dichas cifras es igual a su suma?

285.Dos naves espaciales siguen trayectorias de colisión frontal. Una de ellas viaja a la velocidad de 30 kilómetros por minuto y la otra a 40. Supongamos que en este instante estén separadas exactamente 5000 kilómetros. ¿A qué distancia estarán una de la otra un minuto antes del choque?

286.Dos hombres están jugando un partido de tenis a 5 set. Cuando terminan el partido, ambos han ganado 3 set. ¿Cómo es posible?

287.En una fiesta de amigos Juan tiene mucha prisa y solamente espera a que esté preparada la sangría para tomar un poco y marcharse inmediatamente. Al día siguiente se entera que todos sus amigos están intoxicados y la culpa la ha tenido la sangría. ¿Cómo se a librado Juan de la intoxicación?

288.¿Cuántas velas quedarán si apagamos un tercio de las seis que hay?

289.Si seis gatos se comen seis ratones en seis minutos, ¿cuántos gatos hacen falta para comer cien ratones en cincuenta minutos?

290.Si nos dicen que cronometremos 45 minutos y disponemos de un cronómetro o un reloj, la cosa no presenta dificultad alguna. Los cronómetros sirven para eso, con el permiso de Einstein. Pero, desgraciadamente, hemos perdido nuestro cronómetro y sólo disponemos de un par de mechas absolutamente distintas e irregulares en lo que se refiere a composición, longitud y velocidad de combustión; es decir, que arden de una manera absolutamente irregular. También disponemos de una caja de cerillas para prender fuego a nuestras mechas. Se sabe a ciencia cierta que cada una de las dos mechas arde exactamente en una hora. En estas circunstancias, nos piden que cronometremos 45 minutos. ¿Cómo podríamos hacerlo?

291.Problema de los siete mensajeros

El cuento fantástico I sette messageri del italiano Dino Buzzati narra la historia de un príncipe que a los 30 años de edad sale de la capital de su reino para conocer éste. Lleva consigo a siete fieles servidores, que utilizará como mensajeros para comunicarse con su punto de partida durante el viaje. Los siete mensajeros, denominados por orden alfabético por Buzzati, son Alessandro, Bartolomeo, Caio, Domenico, Ettore, Federico y Gregorio.
A las 24 horas de la partida, manda a Alessandro con un mensaje. El mensajero llega a la capital, recoge el mensaje que allí tenían preparado para el príncipe y sin mayores descansos parte para alcanzar a éste, que ha continuado su viaje. En cuanto lo alcanza, el príncipe lee el mensaje e inmediatamente manda su respuesta a través de Bartolomeo, quien sigue el mismo proceso que Alessandro.
Cada mensajero marcha a una velocidad que es vez y media la del séquito del príncipe, por lo que éste recibe noticias cada vez más espaciadas de la capital del reino.
El tiempo transcurre, y el príncipe va desgastando su vida sin llegar nunca al final de su reino. En el momento de largar a Gregorio, el último mensajero, da por cierto que ambos se ven por última vez en su vida.
¿Cuánto tiempo habría transcurrido desde el inicio del viaje hasta el regreso de Gregorio?

Hemos modificado ligeramente la trama matemática. En la realidad, Alessandro parte a los dos días de iniciado el viaje, al día siguiente lo hace Bartolomeo, y así sucesivamente. Al regreso de éste, parte nuevamente Alessandro. Los resultados son entonces ligeramente distintos. El séquito recorre 6 leguas diarias. El cuento completo es como sigue:

Dino Buzzati
Los siete mensajeros

Partí a explorar el reino de mi padre, pero día a día me alejo más de la ciudad y las noticias que me llegan se hacen cada vez más escasas. Comencé el viaje apenas cumplidos los treinta años y ya más de ocho han pasado, exactamente ocho años, seis meses y quince días de ininterrumpida marcha.

Cuando partí, creía que en pocas semanas alcanzaría con facilidad los confines del reino; sin embargo, no he cesado de encontrar nuevas gentes y pueblos, y en todas partes hombres que hablaban mi misma lengua, que decían ser súbditos míos. A veces pienso que la brújula de mi geógrafo se ha vuelto loca y que, creyendo ir siempre hacia el mediodía, en realidad quizá estemos dando vueltas en torno a nosotros mismos, sin aumentar nunca la distancia que nos separa de la capital; esto podría explicar por qué todavía no hemos alcanzado la última frontera.

Más a menudo, sin embargo, me atormenta la duda de que este confín no exista, de que el reino se extienda sin límite alguno y de que, por más que avance, nunca podré llegar a su fin.

Emprendí el camino cuando tenía ya más de treinta años, demasiado tarde quizás. Mis amigos, mis propios parientes, se burlaban de mi proyecto como de un inútil dispendio de los mejores años de la vida. En realidad, pocos de aquellos que eran de mi confianza aceptaron acompañarme.
Aunque despreocupado —¡mucho más de lo que lo soy ahora!—, pensé en el modo de poder comunicarme durante el viaje con mis allegados y, de entre los caballeros de mi escolta, elegí a los siete mejores para que me sirvieran de mensajeros. Creía, ignorante de mí, que tener siete era incluso una exageración. Con el tiempo advertí, por el contrario, que eran ridículamente pocos, y eso que ninguno de ellos ha caído nunca enfermo ni ha sido sorprendido por los bandidos ni ha reventado ninguna cabalgadura. Los siete me han servido con una tenacidad y una devoción que difícilmente podré nunca recompensar.
Para distinguirlos con facilidad, les puse nombres cuyas iniciales seguían el orden alfabético: Alejandro, Bartolomé, Cayo, Domingo, Escipión, Federico y Gregorio.
Poco habituado a estar lejos de casa, mandé al primero, Alejandro, la noche del segundo día de viaje, cuando habíamos recorrido ya unas ochenta leguas. Para asegurarme la continuidad de las comunicaciones, la noche siguiente envié al segundo, luego al tercero, luego al cuarto, y así de forma consecutiva hasta la octava noche del viaje, en que partió Gregorio. El primero aún no había vuelto. Éste nos alcanzó la décima noche, mientras nos hallábamos plantando el campamento para pernoctar en un valle deshabitado. Supe por Alejandro que su rapidez había sido inferior a la prevista; yo había pensado que, yendo solo y montando un magnífico corcel, podría recorrer en el mismo tiempo el doble de distancia que nosotros; sin embargo, sólo había podido recorrer la equivalente a una vez y media; en una jornada, mientras nosotros avanzábamos cuarenta leguas, él devoraba sesenta, pero no más.
Lo mismo ocurrió con los demás. Bartolomé, que partió hacia la ciudad la tercera noche de viaje, volvió la decimoquinta. Cayo, que partió la cuarta, no regresó hasta la vigésima. Pronto comprobé que bastaba multiplicar por cinco los días empleados hasta el momento para saber cuándo nos alcanzaría el mensajero.
Como cada vez nos alejábamos más de la capital, el itinerario de los mensajeros aumentaba en consecuencia. Transcurridos cincuenta días de camino, el intervalo entre la llegada de un mensajero y la de otro comenzó a espaciarse de forma notable; mientras que antes veía volver al campamento uno cada cinco días, el intervalo se hizo de veinticinco; de este modo, la voz de mi ciudad se hacía cada vez más débil; pasaban semanas enteras sin que tuviese ninguna noticia.
Pasados que fueron seis meses —habíamos atravesado ya los montes Fasanos—, el intervalo entre una llegada y otra aumentó a cuatro meses largos. Ahora me traían noticias lejanas; los sobres me llegaban arrugados, a veces con manchas de humedad a causa de las noches pasadas al raso de quien me los traía.
Seguimos avanzando. En vano intentaba persuadirme de que las nubes que pasaban por encima de mí eran iguales a aquellas de mi infancia, de que el cielo de la ciudad lejana no era diferente de la cúpula azul que pendía sobre mí, de que el aire era el mismo, igual el soplo del viento, idéntico el canto de los pájaros. Las nubes, el cielo, el aire, los vientos, los pájaros me parecían verdaderamente cosas nuevas y diferentes, y yo me sentía extranjero.
¡Adelante, adelante! Vagabundos que encontrábamos por las llanuras me decían que los confines no estaban lejos. Yo incitaba a mis hombres a no descansar, sofocaba las expresiones de desaliento que nacían en sus labios. Cuatro años habían pasado ya desde mi partida; qué esfuerzo más prolongado. La capital, mi casa, mi padre, se habían hecho extrañamente remotos, apenas me parecían reales. Veinte meses largos de silencio y de soledad transcurrían ahora entre las sucesivas comparecencias de los mensajeros. Me traían curiosas cartas amarilleadas por el tiempo y en ellas encontraba nombres olvidados, formas de expresión insólitas para mí, sentimientos que no conseguía comprender. A la mañana siguiente, después de sólo una noche de descanso, cuando nosotros reanudábamos el camino, el mensajero partía en dirección opuesta, llevando a la ciudad las cartas que hacía tiempo yo había preparado.
Sin embargo, han pasado ocho años y medio. Esta noche, estaba cenando solo en mi tienda cuando ha entrado en ella Domingo, que, aunque agotado de cansando, aún conseguía sonreír. Hacía casi siete años que no lo veía. Durante todo este larguísimo período no ha hecho otra cosa que correr a través de prados, bosques y desiertos, cambiando quién sabe cuántas veces de cabalgadura para traerme ese mazo de sobres que todavía no he tenido ganas de abrir. Él se ha ido ya a dormir y volverá a marcharse mañana mismo al alba.
Volverá a marcharse por última vez. Con lápiz y papel he calculado que, si todo va bien, yo continuando el camino como he hecho hasta ahora y él haciendo el suyo, no podré volver a ver a Domingo hasta dentro de treinta y cuatro años. Para entonces yo tendré setenta y dos. Pero comienzo a sentirme cansado y es probable que la muerte se me lleve antes. Por tanto, no podré volver a verlo nunca más.
Dentro de treinta y cuatro años (antes más bien, mucho antes) Domingo vislumbrará de forma inesperada las hogueras de mi campamento y se preguntará cómo es que entre tanto he recorrido tan poco camino. Igual que esta noche, el buen mensajero entrará en mi tienda con las cartas amarilleadas por los años, llenas de absurdas noticias de un tiempo ya sepultado; sin embargo, al verme inmóvil, tendido sobre el lecho, con dos soldados flanqueándome con antorchas, muerto, se detendrá en el umbral.
¡Aun así, marcha, Domingo, y no me digas que soy cruel! Lleva mi último saludo a la ciudad donde nací. Tú eres el vínculo superviviente con el mundo que antaño fue también mío. Los últimos mensajes me han hecho saber que muchas cosas han cambiado, que mi padre ha muerto, que la corona ha pasado a mi hermano mayor, que me dan por perdido, que allí donde antes estaban los robles bajo los cuales solía ir a jugar han construido altos palacios de piedra. Pero sigue siendo mi vieja patria. Tú eres el último vínculo con ellos, Domingo. El quinto mensajero, Escipión, que me alcanzará, si Dios quiere, dentro de un año y ocho meses, no podrá volver a marchar porque no le daría tiempo a volver. Después de ti, Domingo, el silencio, a no ser que encuentre por fin los ansiados confines. Sin embargo, cuanto más avanzo, más me voy convenciendo de que no existe frontera.
No existe, sospecho, frontera, al menos en el sentido en que nosotros estamos acostumbrados a pensar. No hay murallas que separen ni valles que dividan ni montañas que cierren el paso. Probablemente cruzaré el límite sin advertirlo siquiera e, ignorante de ello, continuaré avanzando.
Por esta razón pretendo que, cuando me hayan alcanzado de nuevo, Escipión y los otros mensajeros que le siguen no partan ya hacia la capital, sino que marchen por delante, precediéndome, para que yo pueda saber con antelación aquello que me aguarda.
Desde hace un tiempo, se despierta en mí por las noches una agitación insólita, y no es ya la nostalgia por las alegrías abandonadas, como ocurría en los primeros tiempos del viaje; es más bien la impaciencia por conocer las tierras ignotas hada las que me dirijo.

Día a día, a medida que avanzo hacia la incierta meta, voy notando —y hasta ahora a nadie se lo he confesado— cómo en el cielo resplandece una luz insólita como nunca se me ha aparecido ni siquiera en sueños, y cómo las plantas, los montes, los ríos que atravesamos, parecen hechos de una esencia diferente de aquella de nuestra tierra, y el aire trae presagios que no sé expresar.
Mañana por la mañana una esperanza nueva me arrastrará todavía más adelante, hacia esas montañas inexploradas que las sombras de la noche están ocultando. Una vez más levantaré el campamento mientras por la parte opuesta Domingo desaparece en el horizonte llevando a la ciudad remotísima mi inútil mensaje.

Traducción ©1996 Javier Setó ©1996 Alianza Editorial S.A., Madrid, España


292.La ardilla en el calvero

Hoy por la mañana he jugado al escondite con una ardilla —contaba a la hora del desayuno uno de los compañeros del albergue donde pasábamos las vacaciones—. ¿Recuerdan ustedes el calvero circular del bosque con un abedul solitario en el centro? Para ocultarse de mí, una ardilla se había escondido tras de ese árbol. Al salir del bosque al claro, inmediatamente he visto el hociquito de la ardilla y sus vivaces ojuelos que me miraban fijamente detrás del tronco. Con precaución, sin acercarme, he empezado a dar la vuelta por el contorno del calvero, a cierta distancia del árbol, tratando de ver al animalillo. Cuatro vueltas he dado alrededor del árbol, pero la bribona se iba retirando tras del tronco al mismo tiempo, sin enseñarme nunca más que el hociquillo. En fin, no me ha sido posible dar la vuelta alrededor de la ardilla. —Sin embargo —objetó alguien—, usted mismo ha dicho que dio cuatro veces la vuelta alrededor del árbol. —¡Alrededor del árbol sí, pero no alrededor de la ardilla! —Pero la ardilla, ¿no estaba en el árbol? —¿Y qué? —Entonces usted daba también vueltas alrededor de la ardilla. —¡Cómo las iba a dar, si ni una vez siquiera le pude ver el lomo! —¿Pero qué tiene que ver el lomo? La ardilla se halla en el centro, usted marcha describiendo un círculo, por lo tanto anda alrededor de la ardilla. —Ni mucho menos. Imagínese que ando junto a usted describiendo un círculo, y que usted va volviéndome continuamente la cara y escondiendo la espalda. ¿Dirá usted que doy vueltas a su alrededor? —Claro que sí. ¿Qué hace usted si no? —¿Le rodeo, aunque no me encuentre nunca detrás de usted, y no vea su espalda? —La ha tomado usted con mi espalda! Cierra el círculo usted a mí alrededor; ahí es donde está el intríngulis, y no en que me vea o no la espalda.
—Perdone! ¿Qué significa dar vueltas alrededor de algo? A mi entender no quiere decir nada más que lo siguiente: ocupar sucesivamente distintas posiciones de modo que pueda observarse el objeto desde todos los lados. ¿No es así, profesor? —preguntó uno de los interlocutores a un viejecillo sentado a la mesa.
Pero antes de que conteste al profesor, piénsalo tú un poco y da una respuesta razonada. ¿A dado o no vueltas alrededor de la ardilla?

293.El vuelo del dirigible

—Imaginemos que despegó de Leningrado un dirigible con rumbo al Norte. Una vez recorridos 500 km., en esa dirección cambió de rumbo y puso proa al Este. Después de volar en esa dirección 500 km, hizo un viraje de 90° y recorrió en dirección Sur 500 km. Luego viró hacia el Oeste, y después de cubrir una distancia de 500 km, aterrizó. Si tomamos como punto de referencia Leningrado, se pregunta cuál será la situación del lugar de aterrizaje del dirigible: al oeste, al este, al norte o al sur de esta ciudad. —Este es un problema para gente ingenua —dijo uno de los presentes: Quinientos pasos hacia adelante, 500 a la derecha, 500 hacia atrás y 500 hacia la izquierda, ¿a dónde vamos a parar? Llegamos naturalmente al mismo lugar de donde habíamos partido. —Dónde le parece, pues, que aterrizó el dirigible? —En el mismo aeródromo de Leningrado de donde había despegado. ¿No es así? —Claro que no, —Entonces no comprendo nada!

294.Un problema con cerillas

Tenemos tres montoncitos diferentes de palillos. En ellos hay en total 48 palillos. No te digo cuántas hay en cada uno. Pero observa lo siguiente: si del primer montón paso al segundo tantos palillos como hay en él (en el segundo), luego del segundo paso al tercero tantas cerillas como hay en ese tercero, y por último, del tercero paso al primero tantas cerillas como existen ahora en ese primero, resulta que habrá el mismo número de cerillas en cada montón. ¿Cuántas cerillas había en cada montón al principio?

295.Un truco aritmético

Os voy a presentar un truco aritmético, con el ruego de que descubráis el secreto que encierra. Escribid en un papel un número de tres cifras, sin que yo lo vea. —¿El número puede tener ceros? —No pongo limitación alguna. Cualquier número de tres cifras, el que deseen. —Ya lo he escrito. ¿Qué más? —A continuación de ese mismo número, escríbelo otra vez, y obtendrás una cantidad de seis cifras. —Ya está. —Déle el papel al compañero más alejado de mí, y que este último divida por siete la cantidad obtenida. —¡Qué fácil es decir divídalo por siete! A lo mejor no se divide exactamente. —No te apure; se divide y da exacto. —No sabes usted qué número es, y aseguras que se divide exactamente. —Haz primero la división y luego hablaremos.
—Has tenido usted la suerte de que se dividiera. —Entrega el cociente a su vecino, sin que yo me entere de cuál es, y que él lo divida por once. — ¿Piensas que vas a tener otra vez suerte, y que va a dividirse? —Haz la división; tampoco habrá resto. —En efecto, ¡no hay resto! ¿Ahora, qué más? —Pasa el resultado a otro. Vamos a dividirlo por... 13. —No has elegido bien. Son pocos los números que se dividen exactamente por 13... ¡Anda! ¡La división es exacta otra vez! ¡Qué suerte tienes! —Déme el papel con el resultado, pero dóblalo de modo que no pueda ver el número.
Sin desdoblar la hoja de papel, se la entregamos al que pensó el número y…
—Ahí tienes el número que habías pensado. ¿Es ése?

Podemos repetir con cualquier número y ocurrirá lo mismo. Porque lo que está pasando es algo que tiene que ver con los números y con las operaciones.

Intenta descubrirlo.

296.¿Cuántos años tiene?

A un aficionado a los rompecabezas le preguntaron cuántos años tenía. La contestación fue compleja: —Tomad tres veces los años que tendré dentro de tres años, restadles tres veces los años que tenía hace tres años y resultará exactamente lo años que tengo ahora.
¿Cuántos años tiene?

297.¿Cuántos años tiene Roberto

—Vamos a calcularlo. Hace 18 años, recuerdo que Roberto era exactamente tres veces más viejo que su hijo. —Espere; precisamente ahora, según mis noticias, es dos veces más viejo que su hijo. —Y por ello no es difícil establecer cuántos años tienen Roberto y su hijo. ¿Cuántos, lector?

298.Veinticuatro

Es fácil expresar el número 24 por medio de tres ochos: 8 + 8 + 8. ¿Podrá hacerse esto mismo utilizando no el ocho, sino otras tres cifras iguales? El problema tiene más de una solución.

299.Treinta

El número 30 es fácil expresarlo con tres cincos: 5 x 5 + 5. Es más difícil hacer esto mismo con otras tres cifras iguales. Pruébelo. ¿No lograría encontrar varias soluciones?

jueves, 4 de octubre de 2007

SEGUNDA CENTURIA



100. ¿Cuál es el número que se puede dividir dando exacto por todos los números del 1 al 9 (ambos inclusive)?

101. Dos profesores estaban charlando de sus respectivas familias.

-Por cierto, pregunta un, ¿de qué edad son tus tres hijas?
-El producto de sus edades es 36, contesta su colega, y su suma, casualmente, es igual al número del portal de tu casa.
Tras reflexionar un poco, el que ha formulado la pregunta dice:
-Me falta un dato.
-Es verdad, contesta el otro, me había olvidado de aclararte que la mayor toca el piano.

¿Qué edades tienen las tres hijas?

102. Ordenado alfabéticamente los números del 1 al 1000, ¿cuál sería el último?

103. ¿Hasta que número habría que llegar para encontrar otro que alfabéticamente esté detrás?

104. Supón que vas conduciendo un autobús. En la primera parada suben 5 pasajeros y bajan 3; después suben 5 y bajan 7; después suben 3 y no baja ninguno; más tarde bajan 4 y suben 8; y así sucesivamente: 3 y 7, 8 y 9, 5 y 6. ¿Qué edad tiene el padre del conductor?

105. Ciertas palabras llevan en su interior números. Por ejemplo, "vacuno" contiene "uno". Se trata de descubrir todos los números insertados en las palabras del texto que sigue:

"No bastan toda la filosofía y toda la ciencia para ir de safari; también le harán falta cucharas, espejitos, pasta de dientes, guías de turismo actualizadas y gorras para el sol, para la lluvia, para los pantanos, etc. Pero, y es bueno que vaya sabiéndolo, ninguno de estos elementos podrá garantizarle el éxito de la experiencia. Yo, por ejemplo, apenas me metí en la selva, fui atacado por el rinoceronte, que ya había devorado a varios elefantes y me quería a mi para los postres. Entonces extraje mi "kodak" e intenté detener a la bestia con el arte de la fotografía. ¿Qué ocurrió? La cámara estaba húmeda, y en menos de lo que canta el gallo, la bestia diezmó a todos mis cargadores y, a mi, me dejó en camilla. ¡Espectáculo bochornoso! Ahora soy docente de la Facultad y siempre digo a mis alumnos: lo mejor es quedarse en casa."

106. "Esta frase tiene ________ vocales" ¿Qué número (en letra) hay que poner para que la frase sea verdadera?

"Esta frase no tiene _________ consonantes" ¿Qué número (en letra) hay que poner para que resulte falsa esta segunda frase?

107. Buscar un nombre de varón (castellano) que no tenga ninguna letra del nombre "Carlos".

108. Supongamos que un avión vuela en el trayecto París-Madrid. Empieza a perder altura en el sur de Francia y se estrella justo en el límite fronterizo hispano-francés. ¡Precisamente en la línea que separa ambos países! Sin que se pueda decir si está más en un país o en otro. ¿Dónde habría que enterrar a los supervivientes?

109. "Cuanto más lejos, más cerca. Cuanto más cerca, más lejos" ¿Qué puede ser?

110. ¿Con qué criterio han sido ordenados los números siguientes: 5 - 4 - 2 - 9 - 8 - 6 - 7 - 3 – 1

111. "Cuanto más grande, menos se ve; cuanto más pequeño, más se ve" ¿Qué es?

112. Cien pollos metidos en un cajón, ¿cuántas patas y picos son?

113. ¿Cuántas moscas volando son tres medias moscas mas mosca y media?

114. Formar todas las palabras posibles combinando las letras de la palabra "alegría"

115. Si afirmo: "Tengo que aclararte que no hablaba en serio cuando te escribí que no estaba bromeando sobre lo que te dije de reconsiderar mi decisión de no cambiar de idea y ahora si que hablo en serio"; ¿Voy a cambiar de idea o no?

116. Un condenado a muerte, con el objeto de que sufra, es informado de que, antes de ser ajusticiado, deberá decir una frase. Si ésta resulta cierta, será fusilado; en cambio, si es falsa, será ahorcado. El preso, después de pensar, dijo una frase que obligó a sus carceleros a ponerle en libertad. ¿Cuál fue esta frase?

117. "A un cerezo subí que con cerezas hallé; yo cerezas no comí, más cerezas no dejé. ¿Cuántas cerezas había en el árbol?

118. Si uno sólo de los carteles dice la verdad, ¿donde se encuentra la libertad?




119.¿Qué es tan frágil que en cuanto que se nombra se rompe?

120.¿Qué es lo que se encuentra una vez en un minuto, una vez en una semana, una vez e un mes y, sin embargo, dos veces en un momento?

121.Hay dos jirafas juntas. Una es hija de la otra, sin embargo, ésta no es madre de aquella. ¿Por qué?

122.¿Cómo podemos meter once presos en 10 celdas si en cada celda sólo puede haber un preso y no podemos liberar ninguno?

123.Si un par de calcetines tardan en secarse 20 minutos, ¿cuánto tardarán en secarse tres pares?

124..Dos carpinteros hacen dos mesas en 2 días. ¿Cuánto tardará 1 carpintero en hacer una mesa?

125.Manolo Pez se perdió en el desierto del Sahara y tras una semana deambulando, llegó a un oasis cuando estaba a punto de morir de sed. Al ver el agua se creyó salvado, pero el oasis era propiedad de unos fieros guardianes que sólo le dejaban beber con la siguiente condición: debía coger exactamente 4 litros de agua con la ayuda de una jarra de 5 y otra de 3. ¿Cómo se arregló Manolo para poder beber?

126.Los guardianes quedaron muy enfadados por la lección que les dio Manolo y algunos días después, cuando apareció por allí Luis Apo, primo de Manolo Pez, le dijeron: "Si quieres beber agua debes medir exactamente 1 litro con la ayuda de una jarra de 3 litros y otra de 5 litros" ¿Cómo consiguió Luis Apo beber la fresca agua del oasis?

127.Viendo que no había manera, los guardianes decidieron cambiar de nuevo las condiciones. En adelante, todo el que quisiera beber agua, debería recoger exactamente 6 litros con una vasija de 9 y otra de 4. ¿Cómo se puede hacer?

128.¿Y si tuviéramos que recoger 7 litros con una jarra de 9 y otra de 4 litros?

129.Rasif, un condenado a muerte, era considerado el más ingenioso del reino. Tal era su fama, que enterado el sultán, éste decidió hacerle la siguiente propuesta:

"Aquí tienes tres bolas negras, 1 2 y 3. Una de las bolas tiene un peso diferente a las otras dos. Puedes usar una balanza y tras realizar no más de dos pesadas debes averiguar qué bola tiene un peso diferente. Si lo consigues, te dejaré en libertad, te daré la mano de mi hija y la mitad de mi reino."

Y Rasif sonrió, porque realmente era muy sencillo.

¿Sabrías tu hacerlo?

130.Coloca seis unos y tres signos de sumar de forma que el resultado sea 24.

131.Con las cifras del 1 al 9, y algo de paciencia, debes formar tres números de tres cifras que cumplan las siguientes condiciones: (a)Que se utilicen todas las cifras y no se repita ninguna. (b)La segunda cifra ha de ser el doble de la primera y la tercera el triple que la primera.

132.En una granja hay cierto número de conejos y gallinas. Si hay 36 cabezas y 100 patas, ¿cuántas gallinas y cuantos conejos hay?

133.María dice que tiene el triple de años que Rodrigo, pero dentro de dos años, solo tendrá el doble. ¿Que edad tiene cada uno?

134.Después de tomar unos aperitivos, tres amigos pidieron la cuenta, que ascendió a 30 euros. Cada amigo dio al camarero 10 euros, pero antes de que abandonaran el bar, el camarero volvió y les devolvió 5 euros, porque había habido una equivocación en la cuenta. Los tres amigos, en agradecimiento, dieron 2 euros de propina al camarero y se repartieron los 3 euros en partes iguales. Por tanto, cada uno pagó 10 euros y se le devolvió 1, es decir, que cada uno pagó 9 euros. Entre los tres pusieron 27 euros, porque 9 x 3 = 27, que sumados a los dos de la propina suman 29. ¿Dónde está el euro que falta?

135.Un vendedor de caballos quería vender uno de ellos por el siguiente precio: una peseta por el primer clavo de la primera herradura, dos por el segundo, 4 por el tercero, 8 por el cuarto,..." y así sucesivamente. Teniendo en cuenta que el caballo tiene cuatro herraduras con 8 clavos cada una, ¿Era un buen negocio? ¿En cuanto vendía el caballo?

136.Tres amigas, Bárbara, Nieves y María, están tomando café. Nieves comenta:

-¿Os habéis fijado que tenemos un sombrero negro, otro blanco y otro marrón, pero que en ningún caso la inicial del color coincide con la inicial del nombre de quien lo posee?
-Es cierto, no me había fijado -contestó la del sombrero blanco.

¿De qué color llevaba el sombrero cada una?

137.Un regimiento de soldados avanzaba hacia la orilla de un caudaloso río, pero el puente está roto y el río es muy peligroso. El capitán observó que junto a la orilla había dos niños con un pequeño bote. Pero éste era tan pequeño, que sólo puede llevar a los dos niños o a un soldado. ¿Cómo se las ingenió el capitán para hacer atravesar el río a los soldados de su regimiento?



138.¿Cuántos rectángulos hay en la figura?


139.Cómo unirías cuatro perlas con tres líneas rectas sin pasar dos veces por el mismo sitio, sin levantar el lápiz del papel y terminando en el mismo punto en el que empieces?

140.¿Cómo unirías 9 perlas con cuatro líneas rectas, sin levantar el lápiz del papel ni pasar dos veces por el mismo sitio?


141. Disponemos de dos relojes de arena: en uno la arena tarda once minutos en pasar de un depósito al otro; en el otro, sin embargo, sólo tarda siete minutos. ¿Cómo podemos medir quince minutos con los dos relojes?

142.En el año 1830, quedaron empatados los equipos finalistas a pesar de que el equipo negro quedó en desventaja por lesión de uno de sus miembros.

Así fue la final:


Si todos los miembros de un mismo equipo tiran con igual fuerza, ¿quién ganó en la última situación?

143.El director de un banco llegó por la mañana y se encontró al guardia nocturno que le dijo:

-Don Paco, no realice usted ese viaje que tiene previsto porque he soñado esta noche que ese vuelo tendrá un accidente y morirán todos los pasajeros.

Don paco, que no era nada supersticioso casi ni escuchó al guarda. No obstante, decidió no realizar el viaje. Al día siguiente, leyó en el periódico la noticia de que el vigilante había acertado y el avión que iba a coger se había estrellado. Rápidamente cogió el teléfono y llamó a su casa al guarda, le dio un millón de pesetas y le despidió. ¿Por qué?


144. ¿Cómo construir un puente para llegar hasta el castillo si sólo se cuenta con dos vigas de madera cuya longitud es exactamente igual al ancho del foso por su parte más estrecha? (No disponemos de ningún otro material más que las dos vigas)


145. LA PRUEBA DEL NUEVE.

"La prueba del 9" se enseñaba hasta hace algún tiempo en todos los colegios, como método para saber si las operaciones de multiplicar y dividir estaban o no estaban bien hechas. Como curiosidad, vamos a ver como se hacía:

La multiplicación estará bien hecha siempre que el valor absoluto del resultado sea igual al valor absoluto del producto de los valores absolutos del multiplicando y del multiplicador; es decir, las cifras que se ponen a la derecha y a la izquierda de la cruz.

Para obtener el valor absoluto se suman todas las cifras del número; si el resultado da un número de más de una cifra, se vuelven a sumar hasta que dé un número de una sola cifra.

Si el producto de los valores absolutos del multiplicando y del multiplicador da un número de más de dos cifras, se procede igualmente a sumarlas hasta que obtengamos un número de una sola cifra.

146.Una madre tiene 6 niños y 5 patatas. ¿Cómo puede distribuir las patatas uniformemente entre los 6 niños? (No valen fracciones)

147.Es posible mediante cinco cifras impares sumar 20?

148.Calcular el valor del siguiente producto:

(x-a)(x-b)(x-c) ... (x-z) =

149.¿Qué número, si se le quita la mitad, da cero?

150.¿Qué número, si se le quitan dos tercios, da cero?

151.Escribir 1.000 con tres números romanos.

152.¿Cuántas bolas de 10 cm de diámetro pueden meterse en una caja vacía, de forma cúbica y 1 m de lado?

153.Un perro está atado por el cuello a una cuerda de 2 metros de longitud. ¿Cómo podrá alcanzar un sabroso hueso situado a 4 metros de él?

154.El Sr. Fernández se dio cuenta, al llegar a su oficina, que se había dejado, entre las páginas del libro que estaba leyendo, un billete de 5.000 pesetas. Preocupado, no fuese a extraviarse, llamó a su casa y dijo a la doncella que le diese el libro que contenía el billete a su chofer, que iría a recogerlo. Cuando el chofer se lo trajo, el billete había desaparecido. Al preguntar al chofer y a la doncella, esta última dijo que comprobó personalmente que el billete estaba dentro del libro cuando se lo entregó al chofer, precisamente entre las páginas 99 y 100. El chofer declaró que al darle el libro la doncella miró el reloj y viendo que eran las 9,30 decidió dirigirse rápidamente a la oficina del señor Fernández, situada a 500 metros, adonde llegó a las 9,45 horas. ¿Quién se ha quedado con el billete de 5.00 pesetas?

155.Un lector de un libro estaba tan enojado que arrancó las páginas 6, 7, 84, 85, 111 y 112. ¿Cuántas hojas arrancó en total?

156.A un pequeño hotel llegó un grupo de siete hombres un poco quisquilloso, que pidieron los acomodaran para pasar la noche, pero cada uno en una habitación. El hotelero admitió que sólo le quedaban seis, pero que creía poder alojarlos como deseaban. Se llevó al primer hombre a la primera habitación y le dijo a uno de los otros que le hiciera compañía un momento. Llevó entonces al tercer hombre a la segunda habitación, al cuarto hombre a la tercera, al quinto a la cuarta, y al sexto a la quinta. Volvió entonces a la primera habitación, llamó al séptimo hombre y lo condujo a la sexta habitación. Ya se había, pues, cuidado de los intereses de todos. ¿O no?

157.Y ahora,... de animales. a)¿Qué insecto gana todas las competiciones? b)¿Qué aves son famosas por producir muchísimos excrementos? c)¿Que animal tiene cara de hortaliza? d)¿Qué animal lleva los pies en la cabeza? e)¿Qué animal necesita luz para hacer el amor? f)¿Qué animal anda por los tejados, dice miau y no es un gato? g)¿De qué lado tiene más rayas la cebra? h)¿Cuál es el animal que da a luz con más dolor?

158.Si un ladrillo se equilibra con tres cuartos de ladrillo más una pesa de tres cuartos de kilo, ¿cuánto pesa el ladrillo?

159.Si un ladrillo pesa 2 kg y medio ladrillo ¿Cuánto pesa un ladrillo y medio?

160.¿Qué altura tiene un árbol que es 2 metros más corto que un poste de altura triple que la del árbol?

161.Un pastor le dijo a otro: si te regalo una de mis ovejas, tú tendrás el doble de las que yo tengo. Pero si tú me das una de las tuyas, tendríamos las mismas. ¿Cuántas ovejas tenía cada uno?

162.¿Qué es más, el 25% de 75 o el 75% de 25?

163.Supongamos que un cuadrado de un metro de lado lo divido en cuadraditos de un milímetro. ¿Qué longitud obtendría se colocase todos los cuadraditos en línea, uno a continuación del otro?

164.La tripulación de un barco hundido tenía agua sólo para trece días, un litro al día por persona. El quinto día se derramó algo de agua sin querer y murió uno de los hombres. El agua restante duró exactamente lo que se esperaba. ¿Cuánta agua se derramó?

165.La paradoja del mentiroso: Se atribuye a Epiménides, sabio griego, haber afirmado: "Todos los cretenses son mentirosos". Sabiendo que él mismo es cretense. ¿Decía Epiménides la verdad?.

166.Tenemos aquí tres afirmaciones falsas. ¿Cuáles?

1. 2+2=4
2. 3x6=17
3. 8:4=2
4. 13-6=5
5. 5+4=9

167.¿Puede un español que esté en 2006 hablar por teléfono con otro que esté en 2005?

168.Una de estas dos dianas permite obtener un total de 30 puntos, en tres tiradas. ¿Con qué diana has de jugar y sumando cuántos puntos?

169.¿Cómo puedes hacer tres cortes en esta tarta y obtener ocho porciones idénticas?


170.Julio es el feliz padre de cuatro hermosos muchachos. El mayor tiene cuatro años más que el segundo, que es cuatro años mayor que el tercero, el cual, a su vez, es cuatro años mayor que el más pequeño. Este último tiene la mitad de años que el mayor de los hijos. ¿Cuántos años tiene cada uno de los hijos de Julio?

171.Buscamos un número formado por tres cifras. Disponemos de las indicaciones siguientes:
-La suma de las tres cifras da 18.
-La primera cifra es la mitad de la segunda y un tercio de la tercera.
¿Cuál es el número?

172.El siguiente jeroglífico hay escondida una palabra. ¿Cuál?


173.Hay algo que no funciona en este cálculo. Sin embargo puedes obtener una suma exacta sin tocar uno sólo de los símbolos. ¿Cómo?

XI + I = X


174.Cada símbolo se corresponde con un número menor que 5. ¿Cuál es el valor de cada uno?
175.Una mujer tiene tantos hermanos como hermanas. Pero cada hermano tiene dos veces más hermanas que hermanos. ¿Cuántos chicos y chicas hay en esta familia?

176.¿Cuántos triángulos ves en el dibujo?


177.En las afueras de la ciudad un coche en el que viajan un padre y su hijo patina y se estrella contra un camión. El padre fallece en el accidente y al hijo le trasladan al hospital más cercano para ser operado. Una vez en el quirófano, cuando el cirujano se dispone a intervenir, mira al joven y dice: "Lo siento, no puedo operar a esta persona, es mi hijo". ¿Cómo es posible?

178.¿Cuantos cuadrados se pueden contar en este dibujo?
179..Busca 4 números consecutivos que sumados den 90.

180.En la pensión "El hueso alegre", todos los perros están en la misma jaula (es más sociable). Hay tres razas diferentes: bassets (8 kilos), caniches (5 kilos) y pequineses (3 kilos). El peso total de todos los perros es de 22 kilos ¿Cuántos perros de cada raza hay?

181.Un tonel de vino pesa 35 kilos. Si el tonel se llena sólo hasta la mitad, la balanza marca 19. ¿Cuánto pesa el tonel vacío?

182.En una habitación cuadrada hay: a) Un gato en cada esquina. b) Un gato a ambos lados de cada gato. c) Un gato frente a cada gato. ¿Cuántos gatos hay?

183.¿Qué animal con dos jorobas puedes ver en el Polo Norte?

184.¿Qué hay de particular en esta frase? “Dábale arozz a la zorra el abad”.

185. Si tienes que tomar una pastilla cada media hora, ¿Cuánto tiempo necesitarás para tomar tres pastillas?

186.Divide la esfera del reloj con una línea recta de manera que la suma de las horas de cada lado sea igual.


187.Un americano y un japonés pasean por la jungla cuando frente a ellos aparece un león. El japonés se agacha para atarse sus zapatillas deportivas y el americano le dice:

-Es inútil, ¿o acaso piensas correr con esas zapatillas más que el león?
El japonés no contestó, no obstante, el americano fue devorado por el león y el japonés se salvó. ¿Qué ocurrió?

188.Está en el hombre, pero no en la mujer. Está en un plátano, pero no en una manzana. Está en un avión, pero no en una barca. ¿Qué es?

189.¿Cuál era la mayor isla del mundo antes del descubrimiento de Australia?

190.¿Cuántas rebanadas puedes cortar de un pan entero?

191.¿Qué responde un "listillo" cuando le preguntan si el intermitente del coche funciona?

192.¿Cuantos cubos pequeños te faltan para llenar el cubo grande?


193.Colocar los números del uno al nueve en una cruz como la de abajo . Hay que conseguir que la suma de los números en horizontal y vertical dé el mismo resultado.

194. Coloca entre los números 1 2 3 4 5 6 7 8 9, los signos de sumar y restar (uno de sumar y dos de restar) para obtener 100.

195.Utilizando cuatro cifras iguales y los signos de sumar, restar, multiplicar o dividir, debes conseguir que salga 100 (varias soluciones).

196.Con cuatro unos, ¿cuál es el número mayor que se puede conseguir?

197.Escribe seis unos y tres signos de sumar en una fila, de forma que se obtenga 24.

198.¿Se puede hacer una cruz con tres monedas?

199.Sustituir las letras por números DOS+DOS+DOS+DOS=OCHO